为紧跟高校图书馆发展趋势，提升学科服务能力与智能科研工具应用水平，11月25日，我校图书馆组织馆员参加了“高校图书馆学科服务与智能科研工具实战研修”线上培训，系统学习学科服务创新模式、专业能力建设路径及相关典型案例，为我馆学科服务提质升级蓄力。

培训聚焦高校图书馆学科服务核心议题，围绕服务模式创新、专业能力提升及实践案例展开讲解。在服务模式方面，强调图书馆应紧密对接教学科研需求，强化学科馆员与专业课教师的协同合作，将信息素养培训嵌入课程体系，指导学生掌握学科信息资源分布与文献检索方法。科研支持方面，学科馆员应开展涵盖文献调研、课题申报与动态跟踪的全流程服务；通过组建学科服务小组，建立与院系常态化沟通机制，精准识别师生需求，并借助图书荐购、数据库推荐等方式，持续优化学科资源保障。

培训指出，学科服务模式的落地需依托学科服务平台，整合咨询、培训、资源建设、信息推送、情报分析等功能，为用户提供一站式服务。此外，三级学科服务层次模式——基础服务、增值服务和高端服务，可根据用户需求提供差异化支持。

在专业能力建设方面，培训提出多维度提升路径：强化学科深耕能力，注重学术素养积累与资源应用能力；构建资源会务体系化能力，推动跨学科融合与服务机制优化；提升嵌入式服务与协同能力，包括跨部门协作、全流程项目管理与定制化服务设计；增强技术应用与平台运营能力，构建线上服务矩阵，把握智能技术发展趋势；同时还需具备分层服务与综合赋能能力，不断提升AI素养等。

当前，高校图书馆正处于转型发展关键阶段，服务职能逐步从传统教辅向教学科研全程支撑拓展。我校图书馆高度重视学科服务工作，持续深化与各院系对接协作，加强学科馆员能力培训。此次培训为我馆优化学科服务路径、创新服务模式提供了有益参考。下一步，我馆将结合师生实际需求，积极转化培训成果，提升学科服务的精准性与实效性，为学校教学科研高质量发展提供有力支撑。

撰稿：郑桂梅

初审：陈斯祺

终审：陈有拾